DYNA JOURNAL ENGINEERING

Key words:

[No data]

Article type:

NOTICIA / NEW

Section:

VARIOUS

Desde el año 2000 y cada tres años, en los 30 países de la OCDE y en más de otros tantos adheridos, se hacen unas pruebas sobre alumno/as de 15 años con base en la comprensión lectora, y orientados preferentemente cada año, bien a la base o bien a los enfoques complementarios de índole matemática y cientí? ca. En la ? gura se puede apreciar lo abordado en años pasados y lo previsto para los próximos venideros. Desde 2003 es posible disponer de los resultados, no solo por estado participante, sino también por regiones o comunidades, aunque en ese año solo optaron por obtener datos propios en España tres comunidades: Castilla y León, Cataluña y País Vasco.